Alma y Olivia. Baritas mágicas

Azul (cuatro años)

La maraña, todo el año:

La maraña es un taller.

Un lugar de pausa en la semana, de encuentro y reflexión.

Un lugar de estímulo, de construcción y de desarrollo de aspectos relacionadas con la producción plástica.

Habilidades motrices, introducción en procedimientos y técnicas, curiosidades e historia relacionadas con los materiales.

Un enriquecedor ejercicio sensible, que nos lleva a la incorporación del mundo visual y táctil, a la dinámica cotidiana . A través de estas prácticas, desarrollamos conocimientos(color, forma, textura composición, volumen, etc, etc), también prácticas que implican el desarrollo de ideas y experiencias como la de continuidad, de perseverancia, de valoración de la producción propia (que es uno mismo) y del otro...situaciones de compartir, de cooperar, de opinar. Conocemos autores y aprendemos de sus búsquedas, su vida y apreciamos su obra, lo que nos transmite...para entrar lentamente en el mundo de lo interpretado.

Cada experiencia, incorpora al lenguaje visual y táctil, como un lenguaje mas para la comunicación diaria, enriquece.

Muchos años de experiencia en la actividad con niños y adolescentes me permiten afirmar que el crecimiento en contacto con los múltiples lenguajes artísticos, permiten desarrollar individuos completos, ricos, estables y sensibles, nutriendo su identidad desde un lugar sin pretensiones competitivas ni intenciones comerciales, tan propias de nuestra actualidad.


latitas de colores
la maraña en verano

que es la maraña? A veces en verano...a veces todo el año...La maraña en verano:

la maraña es un espacio para encontrarse y enredarse en proyectos que nos lleven por distintos caminos, muchas veces no anticipados.
está organizado con la modalidad de encuentros intensivos, que no lleguen a crear un ritmo rutinario.
para dar sensación de libertad no de rigurosidad, sin olvidar que estamos en una época de descanso.
la maraña es un taller, pero un taller que no encierra, que puede moverse, a un jardín, debajo de un árbol, o estar dentro, al lado de la prensa, para hacer un grabado.
un espacio donde los niños desarrollen experiencias plásticas, incorporen técnicas, realicen varios trabajos bi o tridimensionales, en donde necesiten
utilizar distintos procedimientos que demanden diferentes destrezas motrices, y ejerciten sutilezas visuales.
un recreo en el verano, en donde puedan encontrarse con materiales, generar con algo de guía, sus propios proyectos, dentro de algunas propuestas de base, aprendiendo a llegar a acuerdos con los demás miembros del grupo.
un descanso de aquellas situaciones donde los niños son espectadores pasivos y no actores-productores enérgicos y creativos.
una propuesta alternativa para los papas, cansados de la computadora, el televisor y las actividades rutinarias de todo el año.

sábado, 10 de septiembre de 2011